5-10 años

Los arboles del viajero, siguen trabajando con la memoria corporal, dinámicas de grupo, cuentos, los 5 sentidos, canciones y vídeos. En cada unidad didáctica, profundizamos los temas abordados en el grupo de los arbustos (escuela, familia, cuerpo, animales, etc..) y empezamos a introducir la lectura, la escritura y la gramática del idioma enseñado, en paralelo a los progresos realizados por el alumnado con su idioma maternal.

Con los Baobabs, además de trabajar con actividades lúdicas, la memoria corporal, dinámicas de grupo, los 5 sentidos, y los videos, utilizamos el teatro como herramienta para desarrollar la expresión oral del alumnado. No solo escuchamos cuentos; nos adentramos en cada historia, inventamos finales e interpretamos personajes. En cada unidad didáctica, además de adquirir vocabulario, progresar en lectura, en comprensión escrita y oral, estudiamos puntos de gramática.

Despertar el interés del niño en aprender, con sus propias motivaciones

Las “motivaciones” de los adultos difieren totalmente de la de los niños.

Al niño le motiva el juego, la curiosidad, los otros niños, las canciones, los personajes, la necesidad de comunicarse, de relacionarse, de ser querido y valorado.

Cada sesión de idioma tiene que ser un premio en sí misma