Del mismo modo que un niño aprende a hablar su idioma maternal, se puede acostumbrar a los alumnos a escuchar, pronunciar palabras y jugar en otro idioma, hasta que la lengua aprendida no le parezca nada extraña
Las “motivaciones” de los adultos difieren totalmente de la de los niños.
Al niño le motiva el juego, la curiosidad, los otros niños, las canciones, los personajes, la necesidad de comunicarse, de relacionarse, de ser querido y valorado.
Actividades, juegos, canciones…están diseñadas y seleccionadas para fomentar la curiosidad y el interés por las lenguas y las culturas.
